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  [组图]“妙”用教材,有效调动学生的主观能动性         ★★★ 【字体:
“妙”用教材,有效调动学生的主观能动性
市教研员来我校调研指导
作者:张娟    文章来源:本站原创    点击数:701    更新时间:2016/3/22    

321日下午,湖州市教研员莅临我校进行调研指导。英语教研员章惠宝老师听了钱薇薇老师的一堂听说常态课,我校英语组老师参与听课,评课。

钱薇薇老师在302班上了Unit14的第一课时听说课,学生发言积极,课堂气氛良好。课后,章老师就本堂课给了我们一线教师很多宝贵的意见和建议。首先是我们在课堂导入上须做到“以旧促新”,合理利用旧知识导入,有助于提高学生对新知识的接受能力。其次,在对教材处理时要灵活,从整体角度出发研读文本,特别是对难度较大的听力材料,老师们应该设法用巧妙的教学方法提前做好铺垫,为学生降低难度,提高听的积极性。最后,在学生的主观能动性培养方面,我们一线教师还需多做研究和思考,为创建更高效课堂不断努力。

另外,章老师还对我们在教学工作上存在的困惑进行了解答,包括对初三复习工作的指导。他指出,我们在平时的教学中应该把握好复习的重点,无论用何种方法,都应该从学生的受益程度出发,紧密结合中考形式和考点说明,对于所用的练习和参考资料应该进行精心的筛选,尤其是程度较好的学生,老师应该有针对性地选择好的练习题以达到更好地提高效果。

本次活动虽然形式朴实,但内在华丽,感谢章老师的指导,我们英语组教师将在下阶段工作中认真思考,做得更好。

 

文章录入:zlez2009    责任编辑:zlez2009 
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