网站公告列表

  没有公告

加入收藏
设为首页
联系站长
您现在的位置: 织里镇第二中学 >> 心理健康 >> 经典教案 >> 正文
  我的未来不是梦         ★★★ 【字体:
我的未来不是梦
作者:徐金芳、…    文章来源:本站原创    点击数:1046    更新时间:2010/6/21    

 

活动

主题

我的未来不是梦

    1、懂得少年应有理想与憧憬。

    2、设计实现梦想的方法和途径。

    3、明确长远目标和近期目标之间的关系。

    4、加深理解目标与奋斗间的辩证关系。

    1、小品:两个和尚

    2、思考:自己是否有终生目标,若没有可设想今后最希望从事什么工作?

    3、请每人给班里的同学准备一份礼物。如赠言、祝愿的话,制成书签、贺卡等,签上自己的名字,课前交给老师,老师把它们装入方盒子。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    (一)由歌曲我的未来不是梦引入活动课主题:我的未来不是梦

    (二)由故事:桥的梦,引入看将来……”的游戏。

桥的梦

    少年时代的茅以升一次因发烧未去文德桥看龙舟,可就在那次,文德桥被挤塌了,不少人被淹死了。茅以升马上想到,长大后一定要给大家造又牢固又美观的大桥,让大家放心地在上面看龙舟比赛。从此,他就迷上了各种各样的桥,平时见到有关桥的文字或插图,都收集起来。就这样,他认真学习,考取了清华学堂的留美官费研究生,并毫不犹豫地选择了桥梁专业。毕业后,经过极其艰苦的努力,终于在19379月建成了令国人骄傲,使外国人信服的钱塘江大桥。这是我国自建的第一座铁路公路两用双层桥,茅以升的少年壮志终于实现了。

    师:茅以升是我国著名的桥梁专家,他之所以在桥梁方面作出如此巨大的贡献,这跟他少年时代美好梦想有紧密的联系。那么,同学们有没有梦想呢?

    1、请同学们找一个舒适的坐姿,闭上眼睛,身体放松、情绪放松,静心、呼吸平稳。

2、在悠扬的音乐声中,听着引导语,渐渐地进入时间隧道,看自己的将来

导语:每一个人都从过去走来,又从现在走向将来。现在让我们一起走向将来。大家在自己的生活道路上前进,前进。看到了一些你曾向往的事情变成了现实。

    时间在慢慢地流逝,5年了,你看到5年之后的自己,你在做什么?(稍作停顿)

    我们继续前进,时间慢慢地流逝。10年了,这时你又在哪里?从事什么职业?(稍停顿)

     再往前走,时间不断地流逝。15年了,我们又看到15年后的自己,身体是否健康?工作是否取得成绩?少年时的梦想是否实现?

    3、(停顿一会)大家慢慢地睁开眼睛,回到现实。

    (三)大家谈:

    1、分4个大组讨论。

    交流看将来的经历。是否看到了自己的将来?

    2、请每组推荐一位学生代表参加全班交流。

    3、师归纳:刚才同学们对将来都有了美好的畅想,也就是明确了自己的人生目标。但是有了明确的目标,理想就一定能实现吗?有时我们的理想与现实还有着较大的距离。那么,怎样才能缩短理想与现实的距离,实现自己设计的梦想呢,下面我们能否请大家来出出主意?

    (四)小品表演:《两个和尚》

    从前,四川边境有两个和尚,一个穷,一个富。他们都想到南海去,一天他们两碰在了一起。

    穷和尚:老兄,我要去南海,你意下如何?

    富和尚:老弟,四川到普陀山这么远,怎么去呀?我这些年来一直筹划着买船,准备路费。

    穷和尚:哎,老兄,何必这么噜苏,我只要一个水壶,一只饭碗足够了。

    富和尚:这可能吗?(转过脸对着大家)

    教师(旁白):几年以后,穷和尚从南海回来了。

    穷和尚:老兄,你好,这两年可好?多年不见,你又发福了,今天我来是想告诉你我刚从南海回来。

    富和尚:真的吗?

    穷和尚:真的。真是不虚此行,有收获,有收获啊!

    富和尚:这么说,你真是从普陀山回来了。

    (五)归纳使理想成功的条件。

    教师问:从这个故事中,我们悟出了什么道理?学生讨论后,教师归纳:

    第一点:要切合实际。理想应与自己的天赋、爱好、追求以及社会的需要有内在的关联。

    第二点,要付诸行动。一位哲人说:现实是此岸,理想是彼岸,行动是桥梁。不等待,不彷徨,尽快行动,才能缩短理想与现实的距离。

    第三点,要学会坚忍。要相信:理想只要基于现实,又能坚持不懈地努力,终有一天可以实现。

    第四点,激励自己。应该经常为自己说几句勉励的话,让它们拔动我们的心弦。

    (六)讨论:今天与明天

    1、教师提出问题

    我想成为一名医生,医生应具备什么样的素质?

    我要成为医生还要作哪些努力?

    2、师生共同归纳出以下内容:

      文化素质   医学专业知识   理科

    思想素质   职业道德   责任心   爱心

    心理素质   沉着、冷静   情绪稳定

      身体素质   健康的体魄

师:可以说,这四方面的素质,在当今社会不管从事什么职业的人都应具备的。

    当然,理想目标的实现需通过一个个阶段目标的实现来完成,并在阶段目标的实现中根据社会需求、环境的改变和自身兴趣的转移而作不断地修正。

          理想目标——长期目标

  目标  

          现实目标——阶段目标

   根据以上医生目标设计流程,在总目标下,学生讨论确定现阶段的目标。

                              3—8        1-3         现在

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 15年后         10年后

医科大学

职业道德

心理素质

身体素质

 

成绩优良

爱心责任心

沉着、冷静

体格强健

 

学习努力、勤奋

乐于助人、关心集体

愉快积极向上

参加体育锻炼

 

 

名医生

 

医生

 

 

   (七)小组讨论:更合理的未来设计

    请同学们根据以上所讲的方法,再次确定自己的理想,根据目标设计流程图完成目标设计,并在小组内交流。

   (八)推荐几个典型事例作全班交流

    我想成为一名教师

      我想成为一名书法家

      我想当一名童装设计师

   (九)游戏:美好祝愿(此时全班同学围成一个大圆圈)

    老师讲游戏规则:这只盒子里装着全班同学的美好祝愿,我们用音乐传球方式请同学来抽取礼物,并当众朗读,谈谈感想,然后同赠送的同学握手致谢。

    最后由老师归纳小结,并向全班同学赠言祝愿。

    (十)再做一次看未来游戏,体会并谈谈两次有何不同感受?

    附录:

    导语每个人都从过去走来,又从现在走向未来。一个人的现实面貌并非是临时出现的,而是他过去生活的积累。

    每个人都有一个未来,每个人的未来都不一样,这完全取决于每个人过去的经历和现实的努力。

    我有一个远大的目标,有一个理想的目标。我正慢慢地接近这个目标。5年了10年了15年了,我看到了曾向往的事情变成了现实。我庆幸自己少年时确立了志向,庆幸自己不断朝这个目标努力,才有这样的成长和收获。

    啊,我感到快乐,感到幸福,感到人生是多么美好……

    (十一)在我的未来不是梦的歌曲声中结束本课。

附:一个童装设计的梦想

    五年后的今天,有一位带着眼镜,手拿调色板,正精心设计2008年中国奥运健儿的运动服的女大学生,那就是我,一名正在某名牌大学时装设计系学习的高材生。

    十年后的今天,我又回到了自己的家乡——中国最大的童装基地——织里,那时的我正积极开创自己的事业,筹划着一款新式童装,准备参加全国童装设计大赛呢!

    十五年的今天,我已成为世界童装设计界的佼佼者,我设计的织里童装已经冲出国门,走向世界了,以我名字命名的品牌——张晓童装已穿在了不同国度、不同肤色的孩子们身上。我还热衷于社会福利事业,资助贫困山区兴建希望小学。现在我正赶着去参加开学典礼呢!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    通过今天的活动,同学们明确了梦想是美好的,少年人的梦想尤其美好。只要我们敢于付诸行动,立足现实,经常激励自己,不断积累着,永远期盼着,我们会实现我们的梦。

文章录入:zlez2009    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    最新热点 最新推荐 相关文章
    中考冲刺,心理健康辅导为你…
    织里二中:心理健康教育宣传…
    心理健康教研组,让“润物”…
    从百草园到三味书屋
    扬起自信的风帆
    角色
    同学间如何和睦相处

    同伴友谊
    发散性思维训练
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    站长: