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  同伴友谊         ★★★ 【字体:
同伴友谊
作者:谈建娣    文章来源:本站原创    点击数:2044    更新时间:2010/6/21    

 

主题

同伴友谊

施教者

谈建娣

让学生正确认识同伴的友谊,明确友谊的内涵。

让学生正确对待朋友正确对待友谊。让学生明白怎样才能赢得更多的朋友,使他们改掉自己的毛病,从而走上正确的交友之路。

录音机、投影仪、小黑板、纸板

 

 

 

 

 

 

 

 

 

准备过程:

    这节心理课,老师想每个人都有朋友,朋友是我们每个人都不可缺少的,拥有朋友,才使生活充满阳光,才使生活丰富多彩,才使我们每天觉得充实,快乐。那么,你了解自己的交友情况吗?做一做,下面的题

1、判断:

1)大家都愿意和你一起玩(  

2)当你朋友遇到困难时,你会主动去帮助(  

3)别人帮助你后,你会表示感谢(  

4)当你的朋友受到委屈时,你会很高兴(  

5)你休息时,总想与朋友一起玩(  

6)你能认真听朋友说话(  

7)当你与其他人交往时,注意他人反应(  

8)你爱好广泛并有一项特长(  

9)你觉得别人都不如你(  

10)你只和你喜欢的同学交往(  

2、故事放松:

    你现在朋友较少,没关系,我们应该看看自己哪里做得不够。

读一读:《智慧泉》我是一位不和群的中学生,在同学中显得非常孤单,为此我非常苦恼,其实,我长的并不难看,学习成绩虽然不拔尖,但也算中上水平,我也很想与别人交往,可不知为什么,我总觉得自己与别人格格不入,别人似乎不喜欢和我说话,看到同学们在一起有说有笑,亲亲热热,我既羡慕又嫉妒。我真希望自己能融进同学中去,成为他们这的一员。(小云)

讨论:为什么小云总觉得不开心?

请我们大家想办法,如何让小云融入群体,以后变得快乐起来。

你觉得有没有朋友对你重要吗?

3、你自己想拥有更多的朋友,你觉得该怎样?

4、同学们在日常学习,生活中,看有的同学朋友很多,很受大家欢迎,但也有的同学朋友很少,这是为什么呢?我们做一下下面的几道题。

1)和同学发生矛盾时你能主动谦让,先从自身找原因。

2)与他人讲话时,不用喂,嘿等称呼。

3)不给同学起外号,说话态度和气。

4)不在背后谈话同学。

5)看到别人困难,主动去帮助。

6)当同学有求于你的时候,只要自己能做到的,就尽力去帮助他。

7)遇到教师和同学,热情主动打招呼问好。

8)别人帮你以后,你都会说谢谢

9)当朋友取得成绩或进步时,真诚去祝贺。

10)虚心向别人求教。

音乐放松:《友谊地久天长》,让全体同学深深感受友谊的无穷魅力。

5、你喜欢与什么样的人交朋友呢?

朋友相处要:平等、理解,还有哪些?

6、选出班内的好朋友。

7、说说你们之间是如何交往的?

最后,将马克思的名言赠送给大家:

     友谊需要我们用真诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养,用谅解去护理。

    通过本节课的学习,同学们都明确了友谊、朋友的含义,今后在生活当中,让我们用心去交更多的朋友,使友谊之花在大家的心中常开不败。

文章录入:zlez2009    责任编辑:admin 
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